Por Simone Assayag, Vice Directora – São Paulo El discurso de apertura de Zohar Raviv marcó un antes y un después en mi manera de pensar la educación judía. Su distinción entre “enseñar historia judía” y “construir memoria judía” me sigue resonando. Muchas veces organizamos nuestros programas en torno a tragedias, persecuciones y pérdidas. Son parte ineludible de nuestra historia, pero cuando el relato se centra casi exclusivamente en el sufrimiento, los alumnos conocen los h

Directores de Escuelas Judías de América Latina se reunieron en Israel para un Seminario de Liderazgo Educativo. Trabajo colaborativo, pluralidad e impacto regional. El seminario reunió a 34 directores y referentes educativos de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Panamá, Paraguay, Perú y Uruguay, junto a un representante del Jever Haneemanim , junta de apoyo al fundraising con miembros de América Latina. La actividad se desarrolló en Jerusalem y Haifa ,

Durante su visita a Israel, los directores de Kidmá conocieron innovadoras propuestas que transforman el aula tradicional en espacios flexibles, creativos y centrados en el estudiante. Desde escritorios bajos que permiten estudiar en el piso y cambiar de postura, hasta espacios especialmente diseñados para potenciar la creatividad, el trabajo colaborativo y la concentración, las propuestas conocidas muestran cómo el diseño puede transformar la experiencia en el aula. Entre el

Una conversación profunda y provocadora junto al Dr. Avraham Infeld, pionero de la educación judía contemporánea y creador del modelo “The 5 Legged Table”, que invita a repensar la identidad judía desde múltiples pilares. Con más de 50 años dedicados al Jewish Peoplehood, el pluralismo y la educación informal, Avraham nos desafió a mirar el sionismo hoy, sus tensiones, preguntas y oportunidades, y a reflexionar sobre qué sostiene —y qué debe seguir sosteniendo— nuestra mesa c